Gymkhana docente, el juego como herramienta de aprendizaje

Esta actividad formativa ha empezado con la distribución de los médicos en cinco equipos, asignándoles a cada uno un itinerario por diferentes “casas”, correspondientes al nombre de médicos ilustres. En cada casa los asistentes han explorado durante 30 minutos diferentes competencias.

Los médicos han podido ver una consulta ficticia, realizar murales para valorar sus habilidades en educación sanitaria, llevar a cabo una búsqueda bibliográfica y valorar diferentes pruebas que se realizan en atención primaria.

Según ha explicado la Dra. Gloria Guerra, responsable de docencia de la semFYC, lo importante de la formación es que “cada médico pueda aprender a aprender y para ello debe poder sacar partido de cada actividad formativa a la que asiste”.

La semFYC trabaja en diferentes líneas para poder implantar cambios en información y docencia. Las áreas principales en las que colabora son el Foro de Tribuna Docente, la Escuela de Verano y las actividades del Aula Docente.