La semFYC inicia la actividad del proyecto SimulaSemFYC con el primer curso de facilitadores en el CESICU de Cuenca
El arranque formativo reúne a 18 profesionales de distintas comunidades autónomas para constituir la futura Red de Facilitadores de Simulación en Atención Primaria, un paso clave para extender esta metodología docente a todo el país
La Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria (semFYC) ha puesto en marcha este fin de semana la primera actividad formativa del proyecto SimulaSemFYC con la celebración del primer curso de facilitadores en simulación clínica, realizado en el Centro de Simulación e Innovación de Cuenca (CESICU). Al encuentro acudieron 18 profesionales de Canarias, País Vasco, Navarra, Madrid, Andalucía y Castilla-La Mancha, con el objetivo de iniciar la creación de una Red de Facilitadores de Simulación en Atención Primaria, un paso esencial para desplegar esta metodología formativa en todo el territorio nacional. La actividad se enmarca en el convenio firmado entre el SESCAM y la semFYC hace seis meses para impulsar la utilización del CESICU como centro de referencia estatal en simulación aplicada a la Atención Primaria.
Un proyecto que arranca: el primer curso de facilitadores de SimulaSemFYC
Este curso constituye la primera acción formativa diseñada íntegramente en el marco del proyecto SimulaSemFYC, impulsado por la Vocalía de Innovación y Docencia. Según explica su coordinador, Jorge Lema, se trata del “primer paso para estructurar una red sólida de facilitadores capaces de desplegar la metodología de simulación en toda la Atención Primaria”.
El encuentro combinó una fase online —con trabajo previo, propuesta de casos y una sesión telepresencial— y una fase presencial eminentemente práctica en el CESICU. Allí, las personas participantes trabajaron en:
- Manejo de grupos y dinámicas emocionales
- Construcción y conducción de casos de simulación
- Técnicas de debriefing
- Diseño de escenarios adaptados a Atención Primaria
“Este primer contacto tenía un componente muy vivencial”, detalla Lema, quien destaca que la simulación aplicada a la Medicina de Familia se basa en crear entornos seguros de aprendizaje, donde no se enseña, sino que se facilita que los profesionales reflexionen sobre su propia práctica para mejorarla.
Qué es un facilitador y por qué es clave para Atención Primaria
En simulación clínica, un facilitador es un profesional formado específicamente en esta metodología, cuyo papel consiste en crear las condiciones adecuadas para el aprendizaje reflexivo. No son profesores ni instructores: su función es acompañar, guiar y promover el análisis crítico de la práctica.
Durante esta primera actividad del proyecto, se ha empezado a conformar también el Grupo Motor, un equipo multidisciplinar —con perfiles provenientes del ámbito de la simulación clínica, las urgencias, la comunicación y la docencia— encargado de adaptar la metodología a las necesidades particulares de la Atención Primaria. “La simulación en Atención Primaria tiene particularidades propias y necesita una adaptación consciente”, señala Lema.
Una red para extender la simulación por todo el país
Uno de los elementos estratégicos del proyecto es la creación de una Red de Facilitadores de Atención Primaria, que permita que cualquier médico o médica de familia pueda acceder a formación en simulación independientemente de su lugar de residencia.
Esta red ofrecerá:
- Material docente específico e inédito, desarrollado para SimulaSemFYC
- Un catálogo propio de casos de simulación
- Reuniones periódicas de actualización
- Acompañamiento continuado
- La futura posibilidad de realizar estancias formativas en el CESICU
El objetivo final es que la simulación deje de estar limitada al ámbito hospitalario y pase a ser una herramienta habitual de formación y de mejora continua para los equipos de Atención Primaria.
La valoración del equipo organizador es “muy positiva”. Las personas participantes mostraron un alto grado de implicación y finalizaron el curso con ganas de continuar formándose y aplicar lo aprendido en sus territorios. “Nos llevamos mucha ilusión. Queríamos comprobar si éramos capaces de transmitir la pasión que sentimos por esta metodología, y la respuesta ha sido excelente”, resume Lema. El proyecto ya mira hacia adelante: la semFYC prevé programar una nueva edición en 2026, junto con otras actividades formativas que ampliarán la oferta del proyecto SimulaSemFYC.
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